Рубрика: Лекции по педагогической психологии

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Все основные изменения поведения и деятельности ребенка в процессе возрастного развития являются фактами научения. Научение – это устойчивое целесообразное изменение деятельности, которое возникает благодаря предшествующей…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Цель обучения рассматривается не только в плане приобретения знаний, а в плане обогащения, «перестраивания» личности ребенка. По мнению Эльконина Д.Б., «результатом учебной деятельности, в ходе…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Основным новообразованием младшего школьного возраста является отвлечённое словесно-логическое мышление и рассуждающее мышление, возникновение которого существенно перестраивает другие познавательные процессы детей. Память становится мыслящей (осознание мнемической…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Л.С.Выготский: переходный возраст включает в себя 2 ряда процессов. Натуральный ряд составляют процессы биологического созревания организма, включая половое созревание; социальный ряд – процессы обучения, воспитания,…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Новообразования: чувство взрослости, потребность в самоутверждении, потребность в межличностном общении, стремление к самостоятельности в поступках и действиях, формирование средств самовыражения, развитие самосознания, личностная рефлексия, появление…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Девиантное и делинквентное поведение подростков есть результат неблагополучных условий жизни и воспитания, особенностей личности подростка и конкретной психологической ситуации, в которой он находится. Главное –…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Отправной точкой теоретических размышлений психологов была романтическая концепция юности Ж.-Ж.Руссо (конец 19 в.). Спор шел о том, какие именно факторы (биологические, социальные или биографические) определяют…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Социальная ситуация развития – определяется необходимостью самоопределения, связанного с выбором своего жизненного пути. Выбор как основа самореализацииявляется психологическим центром ситуации развития, старший школьник создает своеобразную…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» 1) Плавно и постепенно продвигаются к переломному моменту, относительно легко включаются в новую систему отношений, больше ориентируются на оценку окружающих, опираются на авторитеты (не доставляют…

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Возрастные изменения могут происходить двумя путями: постепенно, литически и резко, критически. Устойчивые периоды развития характеризуются медленным, эволюционным течением. Здесь на протяжении длительного срока не происходит…