Рубрика: Лекции по Психологии и педагогике детства

Материалы о развитии ребёнка от рождения до младшего школьного возраста и о том, как это учитывать в воспитании и обучении.

Педагогические приемы, эффективные в рамках данного направления.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Прием «Эмоциональное обволакивание» Суть его состоит в том, чтобы «домашние» дети, привыкшие к вниманию со стороны старших, не почувствовали заметной разницы в тоне, в манере…

Специфические способы руководства поведением дошкольников

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Специфическими эти способы можно назвать именно потому, что они рассчитаны на учет особенностей дошкольников, для формирования поведения которых очень важны приемы воспитания навыков, привычек поведения.…

Формирование начальных детских убеждений (НДУ) у младших школьников.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Реализовать его — значит подвести серьезную базу под нравственную структуру личности, создать фундамент ее духовности. О каких же детских убеждениях можно вести речь? Убеждения, как…

Развитие общественных отношений

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Существует известный «синдром четвертых — пятых классов». Суть его в следующем. В одной параллели 1—2-х классов работают два учителя. У одного класс прекрасно организован, дети…

Формирование первичных представлений о целостности морали, о единстве нравственных норм поведения

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Школьники 1—2-х классов отличаются исключительной доверчивостью к тем нормам и правилам, которые объявляются им как непреложные законы школьной жизни: сказывается новизна социального статуса ребенка, впервые…

Потребность в половой идентификации

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Она заключается в том, что в подростковом возрасте, когда идут бурные процессы полового созревания, мальчики и девочки чрезвычайно внимательно относятся к тем внешним и внутренним…

Психолого-педагогические доминанты развития. Формирование соматотипа.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Формируется определенный тип внешности, анатомоморфологические особенности. Современная наука различает три главных соматотипа: эндоморфный (рыхлый, с избытком жира), мезоморфный (стройный, мускулистый) яэктоморфный (худой, костлявый). Каждый из…

Формирование представлений о собственной уникальности, ПОЯВЛЕНИЕ «СИНДРОМА КОЛУМБА»

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Представление о неповторимости, исключительности собственного «я» — результат дальнейшего развития у ребенка представлений о самом себе, который начался еще в предшествующий период и сложился в…

Эмансипация от родителей, стремление к автономизации в культуре взрослых. Что лежит в основе этих процессов?

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Первый фактор: механизм психологического противодействия. Он начинает срабатывать в тех случаях, когда ребенок постоянно находился под прессингом родительского авторитета. Его стремление изолироваться, обрести независимость есть…

Педагогическая позиция в предупреждении крайностей автономизации старших школьников.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Она складывается из трех основных элементов, которые можно условно обозначить следующим образом: понимание, плюс поддержка, плюс интерпретация. Понимание. Психолого-педагогический акт, направленный на то, чтобы найти…