Синдром клайнфелтера.
У мужчин в случае патологии половой хромосомный комплекс может состоять из нескольких X — хромосом (47-49, 23 — XXY–XXXXY) впервые описан H.Klinefelter, E. Reifenstein, F. Abbright в 1942г. В случае…
Синдром шерешевского — тернера.
У женщин в случае патологии половой хромосомный комплекс может состоять из одной X — хромосомы (45, 23 — ХО), причем половой хроматин отсутствует. Синдром описан почти одновременно двумя авторами —…
Синдром дауна.
Заболевание впервые описано L.Down в 1866г. (английским врачом Лангдоном Дауном). Частота болезни Дауна среди новорожденных составляет в среднем 1:700. По данным Е.Ф. Давиденковой, на 983 родившихся приходится один случай болезни…
Хромосомные заболевания
Синдромы с множественными врожденными аномалиями o Хромосомные заболевания (Синдром Дауна, Синдром Шерешевского — Тернера, Синдром Клайнфелтера, Трисомия-Х, Синдром Штурге — Вебера — Крабе, Синдром XYY, Синдром «лицо эльфа») Среди лиц,…
Классификация дифференцированных форм умственной отсталости
Наследственно обусловленные формы Синдромы с множественными врожденными аномалиями o Хромосомные заболевания (Синдром Дауна, Синдром Шерешевского — Тернера, Синдром Клайнфелтера, Трисомия-Х, Синдром Штурге — Вебера — Крабе, Синдром XYY, Синдром «лицо…
Динамика развития детей с умственной отсталостью
В раннем детском возрасте, психическое недоразвитие выражается главным образом в недостаточности аффективно-волевой сферы и моторики ребенка, искажении и замедлении сроков становления зрительных и слуховых рефлексов, неполноценности «комплекса оживления», более позднем…
Клинико-педагогическая классификация форм олигофрений по м. С. Певзнер
Классификация дана с учетом структуры интеллектуального дефекта и других расстройств, которые осложняют слабоумие и по-разному влияют на нарушение познавательной деятельности и работоспособности: 1) неосложненная форма олигофрении; 2) олигофрения, осложненная нарушениями…
Клинические формы и варианты лёгкой умственной отсталости по д.н. Исаву
I. Астеническая форма. Характеризуется неустойчивым, легко истощаемым вниманием. Дети не способны усидчиво работать в течение всего урока. Они плохо сосредоточиваются при устных объяснениях учителя, при чтении, письме, решении задач и…
Клинико-педагогическая характеристика глубокой умственной отсталости
Глубокая умственная отсталость (F73). Уровень когнитивных способностей (IQ) до 20, соответствует возрасту до 3 лет. Неспособны к пониманию и выполнению требований или инструкций. Часто недержание мочи и кала. Моторика грубо…
Клинико-педагогическая характеристика умеренной и тяжёлой умственной отсталости
Умеренная умственная отсталость (F71). Уровень когнитивных способностей (КИ) 35—49, соответствует возрасту 6—9 лет.Уровень социального функционирования ограничен пределами семьи и специальной группы. Отставание в развитии понимания и использовании речи, навыков самообслуживания…