Рубрика: Клиника интеллектуальных нарушений. Ответы.

Интеллектуальная недостаточность при невротических расстройствах, связанные со стрессом и соматоформных расстройствах (f4)

Термин «стресс» в медицинской науке был впервые предложен канадским физиологом Гансом Селье в 1936г. Проводя многочисленные эксперименты, Г. Селье установил, что различные заболевания, вызванные любой причиной, например, холодом, интоксикацией, инфекцией,…

Организация лечебно-педагогической помощи детям с нервными и нервно-психическими нарушениями.

Неврологические и психоневрологические нарушения у детей — это следствие раннего органического поражения мозга, возникшего внутриутробно, во время родов или непосредственно после них. Такие патологические состояния требуют постоянного лечения и медико-педагогической…

Психоорганические синдромы с интеллектуальной недостаточностью и нарушением высших корковых функций.

Органические психические расстройства (F0). Другие психические расстройства вследствие повреждения или дисфункции головного мозга, либо вследствие болезни (F06) Расстройства личности и поведения вследствие болезни, повреждения или дисфункции головного мозга (F07) у…

Церебрастенические и психоорганические синдромы с интеллектуальной недостаточностью, их дифференциальная диагностика.

Интеллектуальная недостаточность в данной клинической группе связана главным образом с нарушениями интеллектуальной деятельности и предпосылок интеллекта, обусловленными остаточными явлениями органического поражения головного мозга вследствие перенесенных мозговых инфекций, травм, интоксикаций. Описываемые…

Пограничная интеллектуальная недостаточность при детских церебральных параличах (дцп)

Детские церебральные параличи (ДЦП) рассматривают как одну из форм резидуальной нервно-психической патологии сложного генеза (В.В. Ковалев, 1974). Сочетание внутриутробной патологии с родовой травмой считается в настоящее время одной из наиболее…

Интеллектуальная недостаточность при общих недоразвитиях речи.

Психическое развитие ребенка может быть задержано в связи с нарушениями речи типа алалии, дизартрии, дислалии. Необходимо установить первопричину дефекта. Что первично и что вторично? Опыт отбора детей в специальные школы…

Интеллектуальная недостаточность при искаженном психическом развитии, общие расстройства психического развития.

Искажения и другие нарушения общего психического развития (F80—F89). Общие расстройства развития (F84-84.5). Включают группу расстройств, характеризующихся качественными аномалиями в социальном общении и ограниченным, стереотипным, повторяющимся набором интересов и действий. В…

Детский аутизм (f84.0). Синдром раннего детского аутизма каннера

Его определяют аутистическая отгороженность детей от реального мира с неспособностью формирования общения и неравномерным созреванием (асинхронностью развития) психической, речевой, моторной и эмоциональной сфер жизнедеятельности. Первые описания этого расстройства были сделаны…

Синдром ретта (f84.2).

Психопатологическое состояние, характеризующееся замедлением роста головы, частичной или полной потерей приобретенных двигательных и речевых навыков. В подростковом и зрелом возрасте у многих больных развиваются выраженные двигательные расстройства в виде параличей…

Другие дезинтегративные расстройства детского возраста.

К этой рубрике психических расстройств относятся общие расстройства развития, характеризующиеся утратой ранее приобретенных навыков и развитием аномальных проявлений социальных, коммуникативных, поведенческих сфер личности. Характерно, что до начала этих нарушений у…