Профессионально-педагогические качества педагога (А. К. Маркова). - Менеджмент c9d5b4d42971d676

Профессионально-педагогические качества педагога (А. К. Маркова).

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология

ПоА.К. Марковой, структура субъектных свойств может быть представлена следующими блоками характеристик:

o          объективные характеристики: профессиональные знания, профессиональные умения, психологические и педагогические знания;

o          субъективные характеристики: психологические позиции, мотивация, “Я”-концепция, установки, личностные особенности.

А.К. Маркова выделяет три основные стороны труда учителя: собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность учителя. К важным профессиональным качествам, по А.К. Марковой, относятся:

o          педагогическая эрудиция;( запас современных знаний, которые учитель гибко применяет при решении педагогических задач.)

o          педагогическое целеполагание;( процесс выработки цели.)

o          педагогическое(практическое и диагностическое) мышление;( Педагогическое мышление — это обобщенное и опосредованное отражение различных проявлений педагогической действительности. Проявляется оно в способности успешно решать постоянно возникающие педагогические задачи и противоречия.)

o          педагогическая интуиция;

o          педагогическая импровизация;(  неожиданный, внезапный процесс)

o          педагогическая наблюдательность;

o          педагогический оптимизм, педагогическая находчивость;

o          педагогическое предвидение и педагогическая рефлексия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Понравилась статья? Поделиться с друзьями: