Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология
ПоА.К. Марковой, структура субъектных свойств может быть представлена следующими блоками характеристик:
o объективные характеристики: профессиональные знания, профессиональные умения, психологические и педагогические знания;
o субъективные характеристики: психологические позиции, мотивация, «Я»-концепция, установки, личностные особенности.
А.К. Маркова выделяет три основные стороны труда учителя: собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и личность учителя. К важным профессиональным качествам, по А.К. Марковой, относятся:
o педагогическая эрудиция;( запас современных знаний, которые учитель гибко применяет при решении педагогических задач.)
o педагогическое целеполагание;( процесс выработки цели.)
o педагогическое(практическое и диагностическое) мышление;( Педагогическое мышление — это обобщенное и опосредованное отражение различных проявлений педагогической действительности. Проявляется оно в способности успешно решать постоянно возникающие педагогические задачи и противоречия.)
o педагогическая интуиция;
o педагогическая импровизация;( неожиданный, внезапный процесс)
o педагогическая наблюдательность;
o педагогический оптимизм, педагогическая находчивость;
o педагогическое предвидение и педагогическая рефлексия.