Лекции по дисциплине “Педагогическая психология”
Это период с момента осознания себя членом человеческого общества (примерно с 2 — 3 лет) до момента систематического обучения (6 — 7 лет). Здесь решающую роль играют не календарные сроки развития, а социальные факторы формирования личности. Это возрастной период, в котором происходит процесс формирования основных индивидуально-психологических свойств личности, создаются предпосылки ее будущих социально-нравственных качеств.
Для этой стадии детства характерны:
1) максимальная потребность ребенка в помощи взрослых для удовлетворения главных жизненных потребностей;
2) максимально высокая роль семьи в удовлетворении всех основных видов потребностей (материальных, духовных, познавательных) ;
3) минимальная возможность самозащиты от неблагоприятных влияний среды.
Для педагога важно учесть именно те особенности психофизического развития, которые определяющим образом сказываются на готовности, возможности ребенка включиться в социальный процесс, приобрести в процессе становления гражданские и общечеловеческие качества.
