Формы воспитательного процесса

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология

Под «формой» понимается внешнее выражение какого-либо содержания. «Форма воспитательной работы» – это способ организации и выражения содержания воспитательного процесса. Формы воспитательной работы делятся на мероприятия, дела, игры (Е.В. Титов).Мероприятия – это занятия, события, ситуации, организованные педагогами в соответствии с целью и задачами воспитательной деятельности. Дела – общая деятельность, важные события, осуществляемые членами какого-либо коллектива. Игры – это воображаемая или реальная деятельность, организуемая в коллективе с целью отдыха, развлечения, обучения. По времени проведения формы делятся на :- кратковременные, – продолжительные,- традиционные. По видам деятельности различаются:- формы учебные,- трудовые,- спортивные,- художественной деятельности. По способу влияния педагога:- непосредственные,- опосредованные.По субъекту организации:- деятельность организуется педагогами, родителями, другими взрослыми,- деятельность организуется на основе сотрудничества,- инициатива в организации деятельности принадлежит детям.Классификация форм воспитания взаимосвязаны, но в зависимости от выбранного педагога подхода и та же форма может быть отнесена к той или иной классификации.Организационные формы часто заимствуются воспитателем из других непедагогических сфер социальной жизни («олимпиада», КВН, конференции) или вырабатываются в самой педагогике («трудовой десант», «орлятский огонек», урок, профориентационные игры). Педагогическая интерпретация формы сводится к тому, чтобы сделать ее обязательным условием саморазвития, самовоспитания, придать ей онтологический смысл.