Рубрика: Лекции по психологии профессионального образования

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ ЛЮДЕЙ И КОНФЛИКТЫ

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология»   Специфика лидерства в зависимости от психосоциотипа личности. СВ-лидер (Дионисий). К сенсорно воспринимающим лидерам (СВ-лидер) относятся люди, имеющие психосоциотипы личности — Дюма, Габен, Наполеон, Жуков.…

Тест "Групповые роли"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» В каждом разделе распределите сумму в 10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение. Эти баллы можно распределить между несколькими…

Тест "Стили руководства"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Отвечая на вопросы, оцените в баллах степень своего согласия; 1 балл — нет, так совсем не бывает; 2 — нет, как правило, так не бывает;…

Типы акцентуаций характера.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология»   v  Сенситивный тип. v  Ему свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает. Эти люди не…

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ "ОБЩЕНИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Профессионально важные качества педагогического общения: 1) интерес к людям и работе с ними, наличие ПОТРЕБНОСТИ и умения общения, общительность, коммуникативные качества; 2) способность эмоциональной эмпатии…

СИНТОНИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕНИЯ ("синтония" — быть в гармонии с собой и с другими)

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Процесс общения начинается с восприятия — протекает по-разному в зависимости от репрезентативной системы человека Полимодальный «компьютерный тип» получается из кинестетика (при абстрагировании от неприятных чувств)…

Типы учения.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» 1.      Первый типхарактеризуется неполной ориентировочной основой, ее конкретностью (низкой обобщенностью), самостоятельным ее построением путем проб и ошибок. При такой ориентировочной основе процесс формирования действия идет…

Особенности использования метода планомерного формирования знаний, умений при работе со студентами или лицами с высшим образованием.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Особенности использования метода планомерного формирования знаний, умений при работе со студентами или лицами с высшим образованием заключаются в следующем: 1. Некоторые из этапов формирования умственных…

Стратегия экстериоризации.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Для того чтобы описать (и организовать) развитие, необходим и обратный процесс — экстериоризация (перенесение психического содержания изнутри вовне).  Ситуация экстериоризации — ситуация коммуникации, когда возникает…

Стратегия проблематизации и рефлексии.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Важнейшей педагогической задачей является конструирование особых базовых деятельностей, проблемных ситуаций в их функционировании и организации рефлексии. И такой путь обучения часто оказывается единственным, поскольку многому…

Adblock
detector