Лекции по дисциплине «Педагогическая психология»
Его суть заключена в том, что учитель находит ситуацию, в которой открывается возможность выразить горячую веру в возможности ученика. Вызвать у него ответную волну признательности, мобилизующую его волю и знания, произвести сильное впечатление на коллектив одноклассников, это способ «воспламенить» заряд, высвободить его энергию, превратить в своего рода цепную реакцию, где пропитанное горячим чувством слово учителя рождает стремление, стремление рождает усилие, усилие рождает мысль, а мысль расщепляется на знание и ответное чувство признательности. В конечном итоге формируется вера в себя, вера в успех.
Продолжая сравнение, можно только поразиться тому, сколько теплоты рождается даже от одного мудрого педагогического акта. Ее хватает на то, чтобы согреть радостью, оставить глубокий след в их душах, который они проносят через школьные годы не только как пример педагогического мастерства, но и как проявление истинной человечности.