Лекции по дисциплине “Педагогическая психология”
Педагогические умения представляют совокупность самых различных действий учителя, которые соотносятся с функциями педагогической деятельности, в значительной мере выявляют индивидуально-психологические особенности учителя и свидетельствуют о его предметно-профессиональной компетенции. Наиболее полно умения учителя представлены А.К. Марковой.
1. умения увидеть в педагогической ситуации проблему и оформить ее в виде педагогических задач; ориентироваться на ученика как на активного развивающегося соучастника учебно-воспитательного процесса;
2. умения, отвечающие на вопрос «чему учить», «кого учить», «как учить»;
3. умения использовать психолого-педагогические знания и осведомленность о современном состоянии психологии и педагогики;
4. приемы постановки коммуникативных задач;
5. приемы, способствующие достижению высоких уровней общения. К ним относятся умение понять позицию другого, проявить интерес к его личности;
6. умения удерживать устойчивую профессиональную позицию педагога, понимающего значимость своей профессии;
7. умения осознавать перспективу своего профессионального развития;
8. умения определять характеристики знаний учащихся в начале и в конце учебного года; стимулировать готовность к самообучению и непрерывному образованию;
9. оценивание учителем состояния воспитанности и воспитуемости школьников.
