Педагогическая деятельность - это профессиональная активность учителя, в которой с помощью различных средств воздействия на учащихся решается задача их обучения и воспитания. Психологически целостная педагогическая деятельность имеет следующие компоненты: 1) постановка учителем педагогических целей и задач; 2) выбор и применение средств воздействия на учащихся; 3) контроль и оценка, т.е. педагогический самоанализ.

Педагогические умения: 1) «чему учить» - умение работать с учебным материалом; 2) «кого учить» - умение видеть индивидуальные особенности учащегося, его возможности, трудности; 3) «как учить» - умение подобрать методы, формы, средства. Профессиональные позиции: 1) педагог-предметник; 2) методист; 3) диагност и самодиагност; 4) субъект педагогической деятельности. Личностные особенности педагогической деятельности: педагогическое мышление; педагогическая эрудиция; педагогическая интуиция;  педагогическая импровизация; педагогический оптимизм; педагогическая находчивость; педагогическая наблюдательность; педагогическая рефлексия.