Расстройства мышления
Нарушение мышления и восприятия – наиболее частые и наиболее важные психические нарушения.
Классы:
- нарушения ассоциативного процесса
– нарушения темпа или динамики мышления
1) болезненно ускоренное мышление – проявляется возникновением все новых и новых ассоциаций по чисто внешним признакам, темп речи ускоренный, больные очень отвлекаемые, мышление поверхностное (скачки идей – резкое ускорение, больной не успевает закончить фразу и переходит к другой) – отмечается при маниакальных и гипоманиакальных расстройствах.
2) болезненно замедленное мышление – вялость, трудность возникновения новых ассоциаций, речь односложная, отвечают после длительной паузы, жалобы на отсутствие мыслей – характерно для депрессивных состояний
3) наплыв мыслей – носит ускоренный характер, больной часто сбивается с мысли
4) закупорка, остановка мыслей – больной теряет тему разговора, характерно для шизофрении;
– нарушения логичности, целенаправленности, стройности мышления.
1) разорванность мышления – характерно исключительно для шизофрении – нарушены внутренние логические вязи в предложении, а грамматический строй сохраняется. Наблюдается на поздних стадиях – 20-30 лет. Речь в виде монолога. Речь окружающих понимает, поведение часто носит упорядоченный характер.
2) бессвязанность мышления – больной предъявляет речевой поток из слогов, фраз, слов. Может носить преходящий характер – мышление может полностью восстановиться. Характерно для шизофрении приступообразного характера.
3) резонерство – пустые малосодержательные рассуждения на отвлеченные темы, теряется конечная цель.
4) аутистическое мышление – характерно для шизофрении, ориентировано на внутренние переживания, оторванное от реальности. Ориентируются только на свои критерии, на свои чувства, ориентировано на исполнение какого-то желания.
5) символическое мышление – обычным словам предается новый смысл, понятный только больному, изобретают новые языковые системы
6) формализм мышления – предпочтительная направленность мышления и внимания на формальные аспекты деятельности. Подсчеты, арифметические действия.
7) обстоятельность мышления – малопродуктивность, речь вязкая, медленная. Характерно для эпилепсии, грубых органических поражений ГМ.
персеверация мышления – на фоне резко выраженного затруднения, замедления ассоциативного процесса наблюдается доминирование одной идеи, мысли, представления. Характерно для эпилепсии, грубых органических поражений ГМ
2. патологические идеи
– бредовые расстройства – неправильное, искаженное сужение, возникшее на болезненной основе, не поддается логической коррекции, несмотря на явное противоречие с действительностью. Ей придается особо значение.
Идеи по содержанию делятся
a. на депрессивные или идеи виновности (бред виновности, греховности, самообвинения, ипохондрический бред);
b. бредовые идеи величия (б. величия, изобретательства, любовного очарования, реформаторства, богатства, знатного происхождения);
c. бредовые идеи преследования (преследования, отравления, ревности, отношения, воздействия).
Бред бывает
1) первичный – логический, интерпретативный – искаженные суждения, подкрепленные цепью доказательств, имеющих субъективную логику. Бред моносодержания, развивается постепенно, существует длительно и плохо поддается лечению, знаменует паранойяльный этап течения шизофрении. Первая стадия – стадия преследуемого, вторая – преследуемый/преследователь.
2) вторичный – острый чувственный бред – развивается в комплексе с другими психопатологическими симптомами, непоследовательный, фрагментарный, не имеет системы доказательств, в бредовых представлениях много неясного, необъяснимого, нелепого, он носит наглядно-образный характер, больные ощущают вокруг себя игру, ощущение подстроенности всего происходящего, усматривают тайный смысл или подтекст, характерен для приступообразной шизофрении. В зависимости от эмоционального фона меняется содержание.
Виды:
1) бред особого значения – реальные события отодвигаются на второй план и явления рассматриваются как аллегория скрытых значений;
2) бред двойников – положительных (незнакомые люди принимают вид родственников), отрицательных (родные на самом деле чужие),
3) симптом Фрегали – кто-то способен частично или полностью изменять внешность;
4) метаболический бред или интерметаморфоз – все окружающее постоянно меняется;
5) антагонистический или манихейский бред – вокруг происходит борьба и зла и больной выполняет роль мессии.)
– сверхценные идеи – возникли в результате переоценки реальных обстоятельств, очень эмоционально значимых для данного человека, впоследствии занявшие доминирующее положение в сознании больного, сопровождается выраженным эмоциональным напряжением. Возникают как патологическое преобразование реальной ситуации. Могут сами по себе потерять актуальность, если ситуация меняется в лучшую сторону. Возникают у акцентуированных или психопатических личностей. Содержание не бывает нелепым, странным. Обладают стойкостью, свойственна большая эмоциональная насыщенность, плохо поддаются разубеждению. Существуют сверхценные идеи
1) с ущемлением собственных прав,
2) с несоразмерной оценкой своих творческих способностей,
3) идеи ипохондрического содержания,
4) ревности,
5) маломасштабные идеи; – обычно бывают у депрессивных больных, в особенности к ошибкам и недочетам.
– навязчивые идеи – непреодолимость и непроизвольность возникновения, чуждость сознанию больного, больной ощущает тревожность и напряженность, субъективно осознавание явления, человек сохраняет адекватность, но это очень плохо лечится.
