Категория: Педагогическая психология. Шпаргалки.

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Понятие «педагогическая направленность» неоднозначно интерпретируется учеными. Выделяют 3 подхода к определению ее сущности: 1.                    Педагогическая направленность – это эмоционально-ценностное отношение к профессии учителя, склонность заниматься видами деятельности, воплощающими специфику данной профессии (Маркова, Кузьмина, Коломинский, Зимичева) 2.                    Пед. направленность – профессионально значимое качество личности учителя или компонент педагогических способностей (Щербаков, Бодалев, Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Мотивация педагогической деятельности отражает субъективное отношение к ней педагога, имеет диагностическое значение как показатель развития его личностных свойств и вовлеченности в педагогич. деятельность. Совокупность наиболее устойчивых мотивов образует педагогическую направленность. В исследованиях Реана выявлена связь между мотивацией пед. деятельности и удовлетворенностью педагогической профессией: чем оптимальнее мотивационный комплекс, тем выше удовлетворенность Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Специфической характеристикой педагогической деятельности является ее продуктивность. Кузьмина выделяет пять уровней продуктивности педагогической деятельности:I уровень – (минимальный) репродуктивный; педагог может и умеет рассказать другим то, что знает сам; непродуктивный.          II уровень – (низкий) адаптивный; педагог умеет приспособить свое сообщение к особенностям аудитории; малопродуктивный.          III уровень – (средний) локально-моделирующий; педагог владеет стратегиями обучения учащихся знаниям, умениям, навыкам по Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Методы воспитания — это конкретные пути влияния на сознание,  чувства,  поведение  школьников  для  решения  педагогических задач в совместной деятельности с воспитателем. Л. М. Зюбин отмечает, что метод воспитания реализуется через деятельность  воспитателя,  а  средство  (книга,  кинофильм)  может влиять и вне деятельности педагога. Классификация методов воспитания (Г. И. Щукина). 1) методы Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Под «формой» понимается внешнее выражение какого-либо содержания. «Форма воспитательной работы» – это способ организации и выражения содержания воспитательного процесса. Формы воспитательной работы делятся на мероприятия, дела, игры (Е.В. Титов).Мероприятия – это занятия, события, ситуации, организованные педагогами в соответствии с целью и задачами воспитательной деятельности. Дела – общая деятельность, важные события, Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Принципы воспитания (по А.В.Мудрику) – общие требования, определяющие воспитательный процесс посредством норм, правил и рекомендаций.Принцип гуманистической направленности воспитания – предполагает последовательное отношение педагога к воспитаннику как к ответственному и самостоятельному субъекту собственного развития.Реализация принципа гуманистической направленности воспитания в практике эффективно влияет на развитие у воспитанника рефлексии и саморегуляции; на формирование Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Самовоспитание  —  это  деятельность  человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями. Самовоспитание  предполагает  определенный  уровень  развития  личности, ее самосознания, способности к ее анализу при сознательном сопоставлении своих поступков с поступками других людей. Методы самовоспитания: –  самопознание  (самонаблюдение,  самоанализ,  самооценивание, самосравнение).  –  Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Младший школьник (от 7 до 10 лет) — это начало общественного бытия человека как субъекта деятельности, в данном случае учебной. Ребенок психологически готов к школьному обучению прежде всего объективно, т. е. он обладает необходимым для начала обучения уровнем психологического развития. Субъективная психологическая готовность выражается в стремлении и желании учиться в Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Общение имеет огромное значение в формировании человеческой психики, ее развитии и становлении разумного, культурного поведения. Через общение с психологически развитыми людьми, благодаря широким возможностям к научению, человек приобретает все свои высшие познавательные способности и качества. Через активное общение с развитыми личностями он сам превращается в личность. Если бы с рождения Подробнее

Шпаргалки по дисциплине педагогическая психология Под стилем семейного воспитания понимают способ отношений родителей к ребенку. Любая дисгармония в семье приводит к неблагоприятным последствиям в развитии личности ребенка, к проблемам в его поведении. 1. Авторитарный стиль семейного воспитания. При авторитарном стиле воспитания родители подавляют инициативу ребенка, жестко руководят и контролируют его действия и поступки. Воспитывая, используют Подробнее