Рубрика: Лекции по психологии профессионального образования

Тест "Групповые роли"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» В каждом разделе распределите сумму в 10 баллов между утверждениями, которые, по вашему мнению, лучше всего характеризуют ваше поведение. Эти баллы можно распределить между несколькими…

Тест "Стили руководства"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Отвечая на вопросы, оцените в баллах степень своего согласия; 1 балл — нет, так совсем не бывает; 2 — нет, как правило, так не бывает;…

Типы акцентуаций характера.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология»   v  Сенситивный тип. v  Ему свойственна повышенная чувствительность ко всему: к тому, что радует, и к тому, что огорчает или пугает. Эти люди не…

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СХЕМЫ "ОБЩЕНИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ"

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Профессионально важные качества педагогического общения: 1) интерес к людям и работе с ними, наличие ПОТРЕБНОСТИ и умения общения, общительность, коммуникативные качества; 2) способность эмоциональной эмпатии…

СИНТОНИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБЩЕНИЯ ("синтония" — быть в гармонии с собой и с другими)

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Процесс общения начинается с восприятия — протекает по-разному в зависимости от репрезентативной системы человека Полимодальный «компьютерный тип» получается из кинестетика (при абстрагировании от неприятных чувств)…

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РАЗЛИЧИЯ ЛЮДЕЙ И КОНФЛИКТЫ

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология»   Специфика лидерства в зависимости от психосоциотипа личности. СВ-лидер (Дионисий). К сенсорно воспринимающим лидерам (СВ-лидер) относятся люди, имеющие психосоциотипы личности — Дюма, Габен, Наполеон, Жуков.…

Особенности использования метода планомерного формирования знаний, умений при работе со студентами или лицами с высшим образованием.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Особенности использования метода планомерного формирования знаний, умений при работе со студентами или лицами с высшим образованием заключаются в следующем: 1. Некоторые из этапов формирования умственных…

Стратегия экстериоризации.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Для того чтобы описать (и организовать) развитие, необходим и обратный процесс — экстериоризация (перенесение психического содержания изнутри вовне).  Ситуация экстериоризации — ситуация коммуникации, когда возникает…

Стратегия проблематизации и рефлексии.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» Важнейшей педагогической задачей является конструирование особых базовых деятельностей, проблемных ситуаций в их функционировании и организации рефлексии. И такой путь обучения часто оказывается единственным, поскольку многому…

Основные элементы творческого мышления.

Лекции по дисциплине «Педагогическая психология» 1. Творческой называется такая деятельность, которая приводит к получению нового результата, нового продукта. 2. Поскольку новый продукт может быть получен случайно или путем сплошного неэвристического…

Adblock
detector